Côte d’ivoire : comment le projet «pleins feux» modernise l’école ivoirienne
Inauguré en avril 2026 à Abidjan, le projet «Pleins Feux» s’inscrit dans la stratégie nationale de modernisation de l’éducation en Côte d’Ivoire, portée par le Président Alassane Ouattara. Ce programme, soutenu par des acteurs internationaux, a pour mission d’optimiser la gestion du système éducatif et d’amplifier l’impact des politiques publiques afin d’élever durablement les performances scolaires.
Avec une croissance démographique soutenue et une jeunesse représentant plus de la moitié de la population, la Côte d’Ivoire fait face à un défi majeur : garantir un accès équitable à une éducation de qualité. Face à cet enjeu, le pays s’est doté d’un agenda ambitieux aligné sur l’Objectif de développement durable n°4 de l’ONU et l’Agenda 2030, avec des réformes continues depuis plus de dix ans pour démocratiser et moderniser l’enseignement.
recrutement massif et infrastructures : des leviers pour une école accessible
Depuis 2011, la Côte d’Ivoire a boosté ses effectifs enseignants avec plus de 69 000 recrutements dans le primaire et plus de 30 000 dans le secondaire. Une attention particulière a été portée sur les disciplines scientifiques, avec l’ajout de 1 800 enseignants en mathématiques et sciences physiques, répondant ainsi aux exigences du marché du travail et aux objectifs de développement économique du pays.
Parallèlement, les investissements dans les infrastructures éducatives ont été accélérés, notamment dans les zones rurales. L’objectif ? Désenclaver les territoires et réduire les distances pour limiter les abandons scolaires précoces. De nouveaux établissements ont été construits sur l’ensemble du territoire, renforçant la couverture éducative. L’ouverture du CAFOP de Boundiali dans le Nord illustre cette volonté, avec près de 68 000 candidats pour seulement 7 000 places en 2026, reflétant une demande croissante pour une formation enseignante de qualité.
conditions de travail et inclusion : des piliers pour une éducation de qualité
La revalorisation des conditions d’enseignement est devenue un axe central de la politique éducative. Entre 2011 et 2025, les salaires des enseignants ont progressé de plus de 30 % en début de carrière dans le primaire et jusqu’à 15 % dans le secondaire, rendant la profession plus attractive et favorisant la stabilité des équipes pédagogiques.
L’inclusion scolaire s’est également imposée comme une priorité. L’introduction de supports pédagogiques adaptés aux élèves en situation de handicap marque une avancée significative. Par ailleurs, des actions de prévention, comme les campagnes contre les grossesses précoces en milieu scolaire, visent à sécuriser les parcours éducatifs et à réduire les ruptures de scolarité, garantissant ainsi une éducation plus équitable pour tous.
«pleins feux» : transformer la gouvernance pour des résultats concrets
Lancé à Abidjan en avril 2026, le projet «Pleins Feux» se concentre sur l’amélioration du pilotage du système éducatif. Contrairement aux initiatives axées sur les infrastructures ou les effectifs, ce programme cible l’efficacité opérationnelle des politiques publiques et la coordination entre les acteurs du secteur.
Développé en collaboration avec l’UNESCO, l’Union africaine et le Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM), le projet s’appuie sur deux années de collaboration entre la Côte d’Ivoire, le Ghana et l’Éthiopie. Son ambition ? Renforcer les compétences des décideurs et des encadrants pédagogiques pour maximiser l’impact des réformes sur le terrain.
Cette approche intervient alors que les partenaires internationaux saluent les progrès de la Côte d’Ivoire en matière d’apprentissages fondamentaux. Pour poursuivre cette dynamique, les autorités misent sur des partenariats diversifiés, combinant collaborations internationales, régionales et privées, afin d’accompagner durablement la transformation du système éducatif ivoirien.
