Le Tchad accélère sa révolution numérique dans la formation professionnelle
Le ministère tchadien en charge de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Formation professionnelle a réuni, ce jeudi à N’Djamena, l’ensemble des acteurs clés du secteur pour une étape décisive : la validation du diagnostic préliminaire en vue de la mise en place d’une Stratégie nationale de transformation numérique dédiée à l’Enseignement et à la Formation Techniques et Professionnels (EFTP).
Cette initiative s’inscrit dans un mouvement continental, soutenu par des organisations majeures comme l’UNESCO, l’Union africaine, la Banque africaine de développement et d’autres partenaires stratégiques. Son objectif ? Moderniser durablement l’EFTP au Tchad en s’appuyant sur les opportunités offertes par le numérique. Pour ce faire, une étude de terrain approfondie a été menée, impliquant plus de 200 acteurs issus de 57 centres de formation et structures d’encadrement, à travers tout le pays.
Lors de l’ouverture des travaux, le Dr Djininboh Gabriel, directeur général des Ressources humaines, de la Statistique et de la Digitalisation, a réaffirmé l’engagement du gouvernement tchadien à faire du numérique un pilier central de la modernisation de l’EFTP. Il a mis en lumière les progrès enregistrés tout en pointant les défis persistants : infrastructures numériques insuffisantes, connectivité limitée, accès à l’énergie, formation des enseignants aux nouvelles technologies et intégration des compétences digitales dans les programmes pédagogiques.
Le rapport validé lors de cet atelier servira de base solide pour l’élaboration d’une stratégie nationale ambitieuse, couvrant la période 2026-2030. L’objectif ultime ? Construire un système de formation technique performant, aligné sur les besoins du marché du travail et capable de répondre aux mutations technologiques actuelles.
Les participants, réunis pour enrichir ce document, ont souligné l’importance d’une approche inclusive et réaliste, adaptée aux réalités locales du Tchad. Une étape clé pour bâtir un avenir où l’éducation et la formation professionnelle s’appuient pleinement sur les outils numériques.
